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历史学的论文好发表吗（史论结合小论文）(3)
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摘要：无论怎样，口述史在过去的几十年里，已经成为史学的一股巨大浪潮向我们袭来，有兴趣的朋友不妨看看汤普逊《过去的声音——口述史》、中央研究院史
无论怎样，口述史在过去的几十年里，已经成为史学的一股巨大浪潮向我们袭来，有兴趣的朋友不妨看看汤普逊《过去的声音——口述史》、中央研究院史研究所《口述历史书目汇编（1953-2009）》和杨祥银主编《口述史研究（第一辑）》所记录的世界各地人们在口述史领域的努力，就可以清楚明白这一点。
历史科目应该怎么学？
看到不少的评论，说是把历史当故事，从而产生兴趣。
但是，有一点很现实，你这样做，拿不到高分。
别问为什么，不管是初中，还是高中的历史科目，都不能简单的当成一个又一个的故事，如果你真的真么做了，你就会发现做了很多无用功。
确实，把历史当故事，能知道很多历史，也能了解很多历史的原委。
不过，学生时代，历史它只是一个科目，要想熟记上下五千年的中外历史，你得花去多少时间？时间的成本摆在那儿，而学生时代，要的却是分数！
然而，就算你真的把历史当故事，记住了很多故事，那你考试能考高分吗？
别想了！
高分根本不可能！
历史事件，它是有具体时间的，还有对后世的影响，比如近代史，第一次战争，第二次战争，中日海战，八卦联军侵华？
如果当成一个故事，记住确实不难。
可到了考试。
初中试卷，如下图：
看题目，“和平共处五项原则”的主要内容，这是要记住的，如果这个内容出现在一个故事里，我们大概会一目十行。
这个也是中考试卷，根据的是当时的一些热点，结合历史出题，外国的人名，看着就脑瓜疼，谁能从一个故事中记住他们到底是什么关系 啊？
说了中考再来说高考，2019年江苏高考历史卷：
这是材料题。
我自己曾经写过历史故事，大家可以看一看，写了一千多篇，大概也有百多万字。但是上述几个题目，我很多不会。
所以说，单纯的把历史当故事，对于学生来说，要不得。
学生最主要的是学习，要记住历史时间，梳理历史脉络。
学生可以做的是，把世界中外几千年的历史，依据时间点梳理一遍，记住主要时间发生了什么主要事件。
然后，就要多做题了！
去看看有啥题型是自己没见过的，毕竟熟能生巧嘛
文章来源：《史学理论研究》 网址: http://www.sxllyjzzs.cn/zonghexinwen/2022/1221/614.html
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