贵阳市“希望的田野”第一阶段农村小学骨干教 - 史学理论研究杂志社投稿

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贵阳市“希望的田野”第一阶段农村小学骨干教

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为全面探索优质、高效、开放的课堂，以素质教育和基础教育课程改革纲要为指导，推行“理论培训、实践探索、推广提升”一体化教师培训模式，贵阳市教育科学研究所将开阳县作为试点，3月9-10日，由贵阳市教科所主办、开阳县教育科学研究培训中心协办，开阳县双流镇中心学校承办的“希望的田野”第一阶段农村小学骨干教师理论培训动在双流镇中心学校举行。来自开阳县农村小学相关学科教师300余人参加了活动。

本次活动以培养一支适应课程改革和实施素质教育需要的、专业能力强、综合素质高，且能带领辖区内教育教学改革的骨干教师队伍，促进辖区内教育教学发展，实现教育教学质量全面提高为宗旨，以突出培训的时代性、针对性和实效性及坚持学研用相结合的培训理念，以更新教育教学观念，提高教师综合素质和实践能力为重点。活动分开班仪式、专题讲座培训和研学讨论三个步骤进行，涉及到小学语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育与健康、美术共8个学科。主讲教师讲座精彩绝伦，为乡镇教育的发展指明了方向，为教师们带来了一席教育大餐，教师们受益匪浅，更看到了新时代教育的辉煌发展。

本次培训，培养了一支农村教师中热爱教育事业、富有开拓创新精神、具有较高教育素养和专业化水平的骨干教师队伍，为农村小学教育的发展提供了专业人才，推动了乡村教育的有效发展。

据悉，贵阳市教育科学研究所将开阳县作为试点，组织“希望的田野”第二阶段进阶式培训。培训采用专题讲座（第一阶段2021年3月份）、指导集体备课磨课（第二阶段2021年4月份）、在参训教师中各学科随机抽取展示评比（第三阶段2021年5月份）。（谭兴华）

文章来源：《史学理论研究》网址: http://www.sxllyjzzs.cn/zonghexinwen/2021/0311/391.html